Cómo redactar un texto argumentativo. Methodentraining Teil 3 (ab 3. Lernjahr, Sek II).

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Autor/in	Olde Daalhuis, Manuela
Titel	Cómo redactar un texto argumentativo. Methodentraining Teil 3 (ab 3. Lernjahr, Sek II).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2018) 1, S. 1-20Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Text; Schreiben; Textproduktion; Sekundarstufe II; Methodik; Arbeitsblatt; Text; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Schreiben
Abstract	Wie sich argumentierende Texte im Rahmen des Spanischunterrichts in der Sekundarstufe II verfassen lassen, ist die Frage, der im Beitrag nachgegangen wird. Verschiedene Materialien, welche für eine Dauer von 2 bis 6 Unterrichtsstunden vorgesehen sind, enthalten Hinweise zur Textstruktur, zur Verfassung des Texthauptteils und der einleitenden und abschließenden Bemerkungen. Informationen zum Erweiterungshorizont der Materialien sind auch im Beitrag enthalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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