Wortschatzarbeit im mehrsprachigen Unterricht. Sprachen vergleichen, Potenziale nutzen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wulff, Nadja
Titel	Wortschatzarbeit im mehrsprachigen Unterricht. Sprachen vergleichen, Potenziale nutzen.
Quelle	In: DaZ Sekundarstufe, 2 (2018) 1, S. 25-29Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-1758
Schlagwörter	Arbeitsblatt; Deutsch als Zweitsprache; Sprachbewusstsein; Vergleichende Analyse; Wortschatzarbeit; Mehrsprachigkeit
Abstract	Lernende mit Deutsch als Zweitsprache besitzen ein mehrsprachiges Potenzial, welches im schulischen Regelunterricht gefördert werden sollte. Am Beispiel von Materialien für den Biologieunterricht zeigt die Autorin, wie durch sprachvergleichende Methoden das Potenzial der Mehrsprachigkeit im Unterricht ausgeschöpft werden kann. Drei Arbeitsblätter liegen dem Beitrag bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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