Contexts and pragmatics learning: Problems and opportunities of the study abroad research.

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Autor/in	Taguchi, Naoko
Titel	Contexts and pragmatics learning: Problems and opportunities of the study abroad research.
Quelle	In: Language teaching, 51 (2018) 1, S. 124-137Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4448
Schlagwörter	Empirische Forschung; Kontext; Pragmatik (Ling); Auslandsstudium
Abstract	This paper discusses the centrality of context for pragmatics learning and development. Pragmatic competence, broadly defined as the ability to perform language functions in social interactions, draws heavily on context. Context represents diverse language functions, communicative settings, and personal styles. Through participation in context, learners come to understand the connection between linguistic choices and contextual characteristics that help them perform communicative functions appropriately in situations. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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