Selbst erfahren, selbst erzählen. Multimediales Storytelling am Beispiel von Pilotprojekten in Hessen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Klein, Thomas; Müller, Rolf; Pleimfeldner, Markus
Titel	Selbst erfahren, selbst erzählen. Multimediales Storytelling am Beispiel von Pilotprojekten in Hessen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 31 (2018) 111, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Multimedia; Hessen; Musik; Reformation; Pilotprojekt; Erzählen; Beispiel; Multimedia; Beispiel; Erzählen; Musik; Deutsche Integration; Reformation; Hessen
Abstract	Die Autoren stellen drei Pilotprojekte des Hessischen Rundfunks vor: "grenzenlos - Freiheit und Einheit in Hessen!" setzt sich im 25. Jahr nach der Wiedervereinigung mit dem Thema "Grenzen" auseinander. Ebenfalls ein Jubiläum, nämlich den 500. Jahrestag von Luthers Thesenanschlag, nimmt sich "#95neuethesen" zum Anlass, die persönliche Haltung von Menschen heute zu den Inhalten der Reformation zu untersuchen - und "Spielzeitschule", in Kooperation mit dem hr-Sinfonieorchester, will Jugendliche für Neue Musik begeistern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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