Lernen unter der Lupe. Wie "Learning Analytics" individuelles Lernen unterstützt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ebner, Martin; Ebner, Markus
Titel	Lernen unter der Lupe. Wie "Learning Analytics" individuelles Lernen unterstützt.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 30 (2018) 110, S. 11-12Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Pädagogik; Schulalltag; Lernen; Beispiel; Individualisierung; Analyse
Abstract	Learning Analytics bezeichnet die Möglichkeit, aus gesammelten Daten durch entsprechende Analyseverfahren neue Erkenntnisse für die pädagogische Praxis zu erhalten. In diesem Beitrag soll eine kurze Einführung in das Verfahren gegeben sowie anhand von zwei konkreten Beispielen gezeigt werden, wie es sich für den Schulalltag nutzen lässt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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