Anna Schnitzer: Mehrsprachigkeit als soziale Praxis. (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017 (372 S.) [Rezension].

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Autor/in	Thoma, Nadja
Titel	Anna Schnitzer: Mehrsprachigkeit als soziale Praxis. (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017 (372 S.) [Rezension].
Quelle	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 17 (2018) 5Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0677
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-216001
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Ethnografie; Biografie; Mehrsprachigkeit; Rezension; Schüler; Schule; Schweiz; Sprache; Schule; Bilinguale Klasse; Schüler; Sprache; Mehrsprachigkeit; Biografie; Rezension; Studie; Jugendlicher; Studie; Schweiz
Abstract	Rezension von: Anna Schnitzer: Mehrsprachigkeit als soziale Praxis. (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext. Weinheim / Basel: Beltz/Juventa 2017 (372 S.; ISBN 978-3-7799-1595-9; 39,95 EUR).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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