Stimme aus der Praxis zur LINCA-Studie zu Lehr-Lernprozessen im Fach W & G: LINCA: Wichtige Denkanstösse.

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Autor/inn/en	Zurkirchen, Amalia; Kraft, Michael
Titel	Stimme aus der Praxis zur LINCA-Studie zu Lehr-Lernprozessen im Fach W & G: LINCA: Wichtige Denkanstösse.
Quelle	In: Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis, (2018) 1 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schweiz; Berufsbildung; Lehr-Lern-Prozess; Berufsbildung; Kaufmännische Ausbildung; Schweiz
Abstract	In der letzten Ausgabe publizierten wir die wichtigsten Ergebnisse der Forschungen des Leading House LINCA (Lehr-Lernprozesse in der kaufmännischen schulischen Bildung). Die hier gemachten Vorschläge kommen in der Bildungspraxis gut an. So sei in der Tat eine bessere Kooperation zwischen den Lernorten anzustreben: Zudem wäre ein stärker individualisierter, allenfalls auch modularisierter Unterricht zu prüfen. Dies finden Fachleute des Kaufmännischen Verbandes Schweiz in einer für diesen Newsletter erstellten Stellungnahme.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2021/1

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