Supports pratiques pour le conseil de coopération dans les écoles secondaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dittgen, Michell W.
Institution	Luxemburg / Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse; Universität Trier / Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften; Zentrum fir politesch Bildung
Titel	Supports pratiques pour le conseil de coopération dans les écoles secondaires.
Quelle	In: Mateneen : démocratie à l'école, (2018) 2, S. 24-27 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2658-9656
DOI	10.25353/ubtr-mafr-b4a5-ba29
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-173754
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Demokratie; Schüler; Schule; Schulklasse; Schule; Schülermitwirkung; Schulklasse; Schulkultur; Klassenrat; Sekundarbereich; Schüler; Demokratie; Materialsammlung
Abstract	Dans les écoles secondaires, le conseil de coopération offre aussi aux élèves un espace pour exprimer leurs demandes et explorer, dans un processus démocratique, les potentiels d'amélioration pour la classe et l'école. Les supports ci-dessous vous aideront à préparer et à mener les réunions de manière autonome.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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