Digitale Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. Stand der Dinge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kommer, Sven
Titel	Digitale Bildung in der Bundesrepublik Deutschland. Stand der Dinge.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 62 (2018) 5, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 34
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienkompetenz; Bildungssystem; Schule; Blended Learning; Internationaler Vergleich; Internet; Deutschland
Abstract	"Mission erfüllt" meldete bereits 2012 die "Initiative Schulen ans Netz". Sie sah ihren Gründungsauftrag als erfüllt an. Damit sollte die Frage nach einer 'Digitalen Bildung' in Deutschland eigentlich als erledigt abgehakt werden können - oder? Aus der Perspektive des Jahres 2018 erinnert dies allerdings eher an eine andere grobe Fehleinschätzung von "mission accomplished". Erinnert sei hier nur an den bereits 2016 angekündigten Digitalpakt für Schulen, der bis heute nicht umgesetzt ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/4

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