Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Schmidt, Torben; Leiß, Dominik; Ehmke, Timo |
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Titel | Learning Analytics and Personalized Learning. Adaptive Hausaufgaben zwischen Wunsch und Wirklichkeit. |
Quelle | In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 29 (2018) 10, S. 277-280Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0940-1369; 1865-2050 |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Lernen; Hausaufgabe; Computerunterstützter Unterricht; Niedersachsen |
Erfasst von | Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn |
Update | 2019/3 |