Von der Menge zum Operieren mit Zahlen im Zahlenraum bis 10. Das Visualisieren und der visuelle Umbau von Anzahlen mit dem Einsatz von strukturierten Materialien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Albert, Angelika; Lukow, Hans-Joachim
Titel	Von der Menge zum Operieren mit Zahlen im Zahlenraum bis 10. Das Visualisieren und der visuelle Umbau von Anzahlen mit dem Einsatz von strukturierten Materialien.
Quelle	In: LeDy : das Mitgliedermagazin des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V., (2018) 4, S. 25-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-3672
Schlagwörter	Deutschland; Mathematikunterricht; Zahlbegriff; Anfangsunterricht; Finger; Teilmenge; Zahlbegriffsbildung; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Finger; Visualisieren; Mathematikunterricht; Teilmenge; Zahlbegriff; Zahlenraum bis 10; Anzahl; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/3

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