Mit Astronautenhelm unter die Farbdusche. Ein digitales Erklärvideo als Einstieg in ein Stationenlernen.

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Autor/in	Schmidt-Wetzel, Miriam
Titel	Mit Astronautenhelm unter die Farbdusche. Ein digitales Erklärvideo als Einstieg in ein Stationenlernen.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 54 (2018) 4, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Elektronische Medien; Schuljahr 05; Einstieg; Stationenlernen; Video; Farbe; Kunstunterricht; Erklären; Praxisbericht; Deutschland
Abstract	Die Autorin illustriert anhand eines praxisorientierten Beispiels Verwendung und Funktion eines Erklärvideos im Kunstunterricht, das zwei Praktikantinnen für das Lehramt an Haupt- und Realschulen als Einstieg in ein Stationenlernen zum Thema Farbe (5. Schuljahr) erstellt haben. Das etwa drei Minuten dauernde Erklärvideo wird als Unterrichtseinstieg verwendet. Die Verfasserin beschreibt Ästhetik und Kommunikationsform des Videos und erläutert Idee, Konzept (Augmented Art Teaching) und technische Umsetzung. Die Autorin verleiht abschließend der Auffassung Ausdruck, dass Erklärvideos ein hohes Potenzial als niedrigschwelliges digitales Unterrichtsmedium und kunstpädagogisches Instrument innewohnt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/3

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