L'enseignement spécialisé est-il (toujours) pertinent pour les élèves issus de la migration?

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Autor/in	Bauer, Stéphanie
Titel	L'enseignement spécialisé est-il (toujours) pertinent pour les élèves issus de la migration?
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2018) 4, S. 47-53Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Schüler; Schulische Integration; Migration; Sonderschulpädagogik; Sonderklasse; Ausländer; Schweiz
Abstract	La réussite scolaire des élèves issus de la migration est un défi pour le système éducatif suisse. Ces élèves sont notamment sur-représentés dans l'enseignement spécialisé depuis plusieurs décennies. À l'heure des réformes de l'école inclusive, tendant vers une école plus juste car adaptée à tous les élèves, ce phénomène peut-il s'atténuer? Le canton de Vaud sera proposé comme étude de cas.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2019/2

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