Lehrer foerdern - Kollegien staerken - Schulen gestalten. Perspektiven einer schulnahen und teilnehmerorientierten Fortbildung fuer Lehrkraefte an Grund- und Hauptschulen.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Sonst. Personen	Hell, Peter (Red.)
Institution	Akademie für Lehrerfortbildung (Dillingen, Donau)
Titel	Lehrer foerdern - Kollegien staerken - Schulen gestalten. Perspektiven einer schulnahen und teilnehmerorientierten Fortbildung fuer Lehrkraefte an Grund- und Hauptschulen.
Quelle	Muenchen: Manz (1994), 293 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7863-0756-3
Schlagwörter	Volksschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Kongress; Dillingen, Donau
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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