Psychosoziale Belastungsfaktoren und negative Emotionalität in der frühen Kindheit: die Perspektive der Mütter.

Autor/inn/en	Fullerton, Birgit; Gniewosz, Gabriela; Eickhorst, Andreas; Walper, Sabine
Titel	Psychosoziale Belastungsfaktoren und negative Emotionalität in der frühen Kindheit: die Perspektive der Mütter.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 67 (2018) 5, S. 405-420Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034; 2196-8225
DOI	10.13109/prkk.2018.67.5.405
Schlagwörter	Irritabilität; Mutter-Kind-Beziehung; Psychische Störung; Bildungsbiografie; Frühe Kindheit; Mutter; Eltern; Kind; Kleinkind; Trotzverhalten; Psychopathologie; Entwicklung; Risikofaktor; Risikogruppe
Abstract	Auf Basis einer bundesweit repräsentativen Elternbefragung wurden Risikofaktoren für negative Emotionalität im Kleinkindalter aus der Sicht von Müttern untersucht. Fokussiert wird die Rolle elterlicher Bildungsressourcen und psychosozialer Belastungsfaktoren. Befragungsteilnehmerinnen waren 7311 Mütter mit einem Kind im Alter bis zu vier Jahren. Die wahrgenommene negative Emotionalität wurde durch zwei latente Faktoren, Irritierbarkeit und Renitenz, abgebildet. Die Ergebnisse einer Sequenz von Regressionsanalysen zeigten einen stabilen negativen Zusammenhang zwischen mütterlicher Bildung und wahrgenommener Renitenz des Kindes. Dieser Zusammenhang wurde teilweise durch weitere psychosoziale Belastungsfaktoren erklärt. Im Unterschied dazu wurden keine Zusammenhänge zwischen wahrgenommener Irritierbarkeit des Kindes und bildungsbezogenen sowie sozioökonomischen Faktoren festgestellt. Vertiefende Analysen verwiesen zudem auf altersspezifische Unterschiede und auf die Bedeutung der (mütterlichen) Wahrnehmung für die Vorhersage elterlichen Verhaltens (Gewalt bzw. Vernachlässigung) gegenüber dem Kind. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf die Frühen Hilfen mit Fokus auf der Identifikation von Risikogruppen sowie der Bedeutung multidimensionaler Präventionsprogramme zu einem frühen Zeitpunkt im Lebensverlauf diskutiert. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2019/1