Hybride Bildungsformate und ihr Beitrag zu mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung.

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Autor/in	Hentrich, Karoline
Titel	Hybride Bildungsformate und ihr Beitrag zu mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 72 (2018) 169, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Bildungssystem; Berufsbildung; Bildungssystem; Hochschulbildung; Durchlässigkeit; Berufsbildung; Hochschulbildung; Dualer Studiengang
Abstract	"In den letzten Jahren hat die Bedeutung von Bildungsgängen, die das berufliche Bildungswesen mit einem Hochschulstudium verknüpfen, zugenommen. Das Anliegen des Beitrags ist die Beschreibung und Einordnung solcher hybriden Bildungsformate in den geführten Diskurs über die Durchlässigkeit zwischen den beiden Bildungsbereichen." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2019/1

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