Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Paccaud, Ariane; Luder, Reto; Kunz, André |
|---|---|
| Titel | Soutiens aux élèves en difficulté scolaire et / ou en situation de handicap dans les écoles primaires ordinaires. |
| Quelle | In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2018) 3, S. 33-40 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2235-1205 |
| Schlagwörter | Förderunterricht; Schweiz; Behinderung; Schulische Integration; Schulische Integration; Teamteaching; Förderunterricht; Behinderung; Schweiz |
| Abstract | Le projet de recherche FNS " Integrative Förderung in der Schweiz " (HEP Zürich et Université de Fribourg) s'est intéressé à l'organisation des soutiens apportés aux élèves en difficulté scolaire et/ou en situation de handicap dans le cadre de l'école primaire ordinaire. Cet article présente les résultats concernant l'organisation des soutiens dont bénéficient 458 élèves en plus de l'enseignement ordinaire. Au coeur de cette contribution se trouvent des analyses au sujet du statut légal des élèves vis-à-vis des adaptations de l'enseignement et de l'évaluation, de la forme et de l'intensité des soutiens, ainsi que des formes de collaboration pratiquées par les enseignant-e-s ordinaires et spécialisé-e-s. |
| Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
| Update | 2019/1 |
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