Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Krause, Manuela; Blum, Johannes; Potrafke, Niklas |
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Titel | Volkswirte blicken auf ihre Profession. Paralleltitel: Economists take a look at their profession. |
Quelle | In: Ifo-Schnelldienst, 71 (2018) 17, S. 46-49
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0018-974X; 2199-4455 |
Schlagwörter | Empirische Forschung; Fremdeinschätzung; Image; Selbstbild; Lerninhalt; Öffentliche Meinung; Wirtschaftspolitik; Volkswirt; Studium; Hochschullehrer; Volkswirtschaftslehre; Prognostik; Student; Wissenschaftler |
Abstract | "Zehn Jahre nach Ausbruch der Finanzkrise wurden in der Juli-Umfrage des Ökonomenpanels von ifo und Frankfurter Allgemeinen Zeitung Professoren für Volkswirtschaftslehre an deutschen Universitäten befragt, wie sich ihrer Meinung nach die Bedeutung der VWL gewandelt hat und inwieweit die Disziplin seit dem Ausbruch der Finanzkrise selbst einen Wandel erfahren hat. Eine Mehrheit der befragten Ökonomen nimmt ein zunehmendes Hinterfragen der Modelle und der Modellannahmen in der Lehre seitens ihrer Studierenden, nicht aber in der Forschung seitens der Peers bzw. Referees wahr." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2018 bis 2018. (Autorenreferat, IAB-Doku). "Ten years after the outbreak of the financial crisis the July issue of the Economists Panel conducted by ifo and the Frankfurter Allgemeinen Zeitung asked economic professors at German universities for their opinion on how economics has changed and on the extent to which the discipline has changed since the outbreak of the financial crisis. The majority of the economists surveyed reported that their students now question the models and assumptions made by them to a greater extent, but that their peers and/or referees do not." (Author's abstract, IAB-Doku). |
Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
Update | 2019/1 |