Das Erziehungswissenschaftliche der qualitativen Bildungsforschung.

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Autor/in	Kreitz, Robert
Titel	Das Erziehungswissenschaftliche der qualitativen Bildungsforschung.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 29 (2018) 56, S. 55-64Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363; 1862-5231
DOI	10.3224/ezw.v29i1.07
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-157174
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Qualitative Forschung; Relation; Wissenschaftstheorie; Bildungsforschung; Relation; Wissenschaftstheorie
Abstract	Die Frage nach dem spezifischen Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung geht von der Annahme aus, dass mit "Bildungsforschung" ein interdisziplinäres Forschungsfeld bezeichnet wird, bei dessen Aufklärung unterschiedliche wissenschaftliche Disziplinen, unter ihnen die Erziehungswissenschaft, mehr oder weniger spannungsvoll zusammenwirken. Der Autor geht der Frage nach der Relation von Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft nach und definiert die beiden Relata. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4

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