Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Büssing, Alexander |
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Titel | Pre-service biology teachers' emotions towards teaching. Challenges and opportunities for subject-specific teacher professional development. |
Quelle | Osnabrück (2018), 213 S. Dissertation, Universität Osnabrück, 2019. |
Beigaben | Diagramme |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Emotion; Persönlichkeit; Lehrer; Lehrerausbildung; Motivation; Biologieunterricht; Dissertation; Referendariat; Professionalität |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2021/3 |