Chancen einer Analyse von unterrichtlichen Anforderungssituationen. Ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrkräftebildung am Beispiel des Sportunterricht.

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Autor/inn/en	Setzer, Mareike; Wohlers, Johannes; Erhorn, Jan
Titel	Chancen einer Analyse von unterrichtlichen Anforderungssituationen. Ein Beitrag zur Professionalisierung der Lehrkräftebildung am Beispiel des Sportunterricht.
Quelle	Aus: Brouër, Birgit (Hrsg.); Burda-Zoyke, Andrea (Hrsg.); Kilian, Jörg (Hrsg.); Petersen, Inger (Hrsg.): Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Münster; New York (N.Y.): Waxmann (2018) S. 195-209 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-3803-3; 978-3-8309-8803-8
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktik; Sportunterricht; Anforderungsprofil; Professionalisierung
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/3

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