Die Lernwerkstatt Religion Plural (LeRP).

Autor/in	Balzer, Linda
Titel	Die Lernwerkstatt Religion Plural (LeRP).
Quelle	Aus: Peschel, Markus (Hrsg.); Kelkel, Mareike (Hrsg.): Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2018) S. 85-95 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2244-2; 978-3-7815-5652-2
DOI	10.35468/5652-06
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-214215
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Methode; Pädagogische Intervention; Deutschland; Hochschuldidaktik; Konfession; Lernen; Methode; Professionalisierung; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Universität; Hochschule; Saarland; Fachdidaktik; Thema; Heterogenität; Lernwerkstatt; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lernen; Fachdidaktik; Religionsunterricht; Konfession; Religionspädagogik; Professionalisierung; Universität; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Lernwerkstatt; Fachlichkeit; Heterogenität; Thema; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland; Saarland
Abstract	Die Autorin zeigt die Neuentwicklung einer Lernwerkstatt mit Inhalten und Differenzierungen, gefördert seitens der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (BMBF). Die im Projekt SaLUt und im Verbund der Lernwerkstätten organisierte "Lernwerkstatt Religion Plural" zeigt, dass die Arbeit in Lernwerkstätten - bezogen auf die Sache - vielfältig in den Methoden sein kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2