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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPeschel, Markus; Kelkel, Mareike
Titel"Zur Sache!"
QuelleAus: Peschel, Markus (Hrsg.); Kelkel, Mareike (Hrsg.): Fachlichkeit in Lernwerkstätten. Kind und Sache in Lernwerkstätten. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2018) S. 9-13
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheLernen und Studieren in Lernwerkstätten
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2244-2; 978-3-7815-5652-2
DOI10.35468/5652-01
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-214162
SchlagwörterPädagogik; Pädagogisches Handeln; Forschung; Methode; Pädagogische Intervention; Angebot; Biologieunterricht; Deutschland; Experiment; Forschung; Geschichtsunterricht; Hochschuldidaktik; Italien; Kooperation; Lehrer; Lehrerbildung; Lernen; Mathematikunterricht; Methode; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Österreich; Pädagogik; Professionalisierung; Religionsunterricht; Sachunterricht; Schüler; Theorie; Universität; Hochschule; Lehramtsstudent; Offener Unterricht; Praxisbezug; Entdeckendes Lernen; Fachdidaktik; Thema; Werkstatt; Forschungsprozess; Netzwerk; Konzeption; Lernwerkstatt; Interdisziplinarität; Labor; Werkstatt; Primarbereich; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Schüler; Entdeckendes Lernen; Lernen; Lernprozess; Lernumgebung; Experiment; Forschendes Lernen; Offener Unterricht; Unterrichtsentwicklung; Lehr-Lern-System; Selbst gesteuertes Lernen; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Inklusion; Geschichtsunterricht; Ästhetische Bildung; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Religionsunterricht; Sachunterricht; Angebot; Professionalisierung; Universität; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Kulturelle Bildung; Lernwerkstatt; Fachlichkeit; Forschungsprozess; Interdisziplinarität; Konzeption; Kooperation; Netzwerk; Praxisbezug; Thema; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Deutschland; Italien; Österreich
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/2
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