Die Realschule in der Zeit der reformpädagogischen Bewegung (1880-1933). Reformpädagogische Strömungen im Unterricht der realistischen Lehranstalten Bayerns.

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Autor/in	Kleer-Flaak, Annette
Titel	Die Realschule in der Zeit der reformpädagogischen Bewegung (1880-1933). Reformpädagogische Strömungen im Unterricht der realistischen Lehranstalten Bayerns.
Quelle	Augsburg: Universität Augsburg (2018), 241 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Augsburg, Universität Augsburg, 2016.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-380567
Schlagwörter	Reformpädagogik; Realschule; Lehrwerkanalyse; Unterricht; Deutschunterricht; Hochschulschrift; Bayern
Abstract	Die Arbeit untersucht, inwiefern reformpädagogische Strömungen im Unterricht der realistischen Lehranstalten in Bayern Berücksichtigung finden. Der Untersuchung liegt eine qualitative Inhaltsanalyse historischer Schulbücher für den Deutschunterricht zugrunde.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/4

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