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Sonst. PersonenMitrovic, Tanja (Hrsg.); Zhang, Jie (Hrsg.)
InstitutionAssociation for Computing Machinery; Association for Computing Machinery / Special Interest Group on Computer and Human Interaction; Association for Computing Machinery / Special Interest Group on Hypertext, Hypermedia and Web
TitelUMAP '18.
Adjunct publication of the 26th Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization. 8 - 11 July, 2018, Singapore.
Gefälligkeitsübersetzung: UMAP '18: Zusatzveröffentlichung der 26. Konferenz über Benutzermodellierung, Anpassung und Personalisierung. 8. - 11. Juli 2018, Singapur.
QuelleNew York (N.Y.) (2018), 335 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-1-4503-5784-5
SchlagwörterPädagogik; Anpassung; Kognition; Lernpsychologie; Medienforschung; Interaktion; Kognitives Lernen; Lernen; Didaktik; Computer; Digitalisierung; Technologie; Innovation; Kongress; Benutzer
AbstractUMAP 2018 is a very special conference, as this is the very first time UMAP will be located in Asia! We hope to meet many like-minded researchers from Singapore and other Asian countries. The conference spans a wide scope of topics related to user modeling, adaptation, and personalization. UMAP 2018 is focused on bringing together cutting-edge research from user interaction and modeling, adaptive technologies, and delivery platforms. It includes high-quality peer-reviewed papers featuring substantive new research in one of five research tracks, each chaired by leaders in the field: Adaptive Hypermedia and the Semantic Web (track chairs Peter Brusilovsky and Geert-Jan Houben) Intelligent User interfaces (track chairs Shlomo Berkovsky and Markus Schedl) Personalized Recommender Systems (track chairs Dietmar Jannach and Markus Zanker) Personalized Social Web (track chairs Cecile Paris and Julita Vassileva) Technology-Enhanced Adaptive Learning (track chairs Olga Santos and Carla Limongelli).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2021/1
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