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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKeimes, Christina; Rexing, Volker; Drescher, Jens
TitelSchülervorstellungen als Ausgangspunkt inklusiven Fachunterrichts in bautechnischen Ausbildungsberufen.
QuelleAus: Wittmann, Eveline (Hrsg.); Frommberger, Dietmar (Hrsg.); Ziegler, Birgit (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2018. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2018) S. 39-52
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheSchriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8474-1251-9; 978-3-8474-2223-5
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-183543
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Pilotstudie; Erwartung; Kognitive Lerntheorie; Vorstellung (Psy); Stichprobe; Schüler; Didaktik; Didaktische Rekonstruktion; Inklusion; Berufsbildung; Fachunterricht; Berufsschule; Bautechnik; Perspektive; Auszubildender
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/3
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