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Autor/inGreefrath, Gilbert
TitelAnwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht.
Didaktische Perspektiven zum Sachrechnen in der Sekundarstufe. 2., neu bearbeitete Auflage.
QuelleBerlin; [Heidelberg]: Springer Spektrum (2018), XV, 230 S.
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheMathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. 217-226
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-662-57679-1; 978-3-662-57679-3; 978-3-662-57680-9
DOI10.1007/978-3-662-57680-9
SchlagwörterVergleich; Problemlösen; Digitale Medien; Medieneinsatz; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Übung; Lehrbuch; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Rechnen; Textaufgabe; Größe; Anwendungsbeispiel; Aufgabenstellung; Modellierung; Schwierigkeit; Typologie
AbstractDie in diesem Buch dargestellten Anwendungen prägen den aktuellen Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Didaktische Perspektiven zum Sachrechnen und das mathematische Modellieren sind eine wichtige Grundlage für die Lehrerbildung. Auch die aktuellen Bildungsstandards stellen prozessbezogene Kompetenzen wie das Modellieren in den Vordergrund. In diesem Lehrbuch lernt man aktuelle Sichtweisen auf Anwendungen im Mathematikunterricht vor dem Hintergrund des Sachrechnens und des mathematischen Modellierens kennen. Besonders ausführlich werden die vielfältigen Aufgabentypen eines anwendungsorientierten Mathematikunterrichts dargestellt und klassifiziert. [...] Einige typische Unterrichtsinhalte zu Anwendungen in der Sekundarstufe wie Zuordnungen von Größen und der Einsatz digitaler Werkzeuge runden den Band ab. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/2
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