Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Diehm, Isabell; Radtke, Frank-Olaf |
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Titel | Organisatorische Probleme im Umgang mit dem Fremden. |
Quelle | Aus: Dewitz, Nora von (Hrsg.); Terhart, Henrike (Hrsg.); Massumi, Mona (Hrsg.): Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018) S. 22-40
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-7799-3630-5; 978-3-7799-3630-5 |
Schlagwörter | Öffentliche Erziehung; Deutschland; Fremdheit; Kind; Migration; Ausländerpädagogik; Öffentliche Erziehung; Schulorganisation; Heterogenität; Homogenität; Seiteneinsteiger; Kind; Schulsystem; Schulorganisation; Ausländerpädagogik; Seiteneinsteiger; Fremdheit; Einwanderungsland; Migration; Heterogenität; Homogenität; Migrant; Deutschland |
Abstract | Die Autoren analysierten vor knapp 20 Jahren bereits Funktionsweisen des Bildungssystems im Spannungsfeld zwischen Heterogenität und Homogenität, die auch aktuell von Bedeutung sind. [...] Der Beitrag [gilt] daher explizit als historisches Dokument im Diskurs um Neuzuwanderung und Bildung. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2020/2 |