Vollständiges Bewusstsein. Der Bildungsroman und die genetische Subjektivitätsphilosophie um 1800.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ulrichs, Lars-Thade
Titel	Vollständiges Bewusstsein. Der Bildungsroman und die genetische Subjektivitätsphilosophie um 1800.
Quelle	Aus: Bomski, Franziska (Hrsg.); Stolzenberg, Jürgen (Hrsg.): Genealogien der Natur und des Geistes. Diskurse, Kontexte und Transformationen um 1800. Göttingen: Wallstein Verlag (2018) S. 233-256Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Zentrums für Klassikforschung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8353-3222-8; 978-3-8353-3222-5
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Identität; Subjektivität; Bildungsroman; Literatur; Philosophie; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Theorie; Fichte, Johann Gottlieb; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph von
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2020/1

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