A road less traveled. Critical literacy and language learning in the classroom, 1964-1996.

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Autor/inn/en	Blake, Robert W.; Blake, Brett Elizabeth
Titel	A road less traveled. Critical literacy and language learning in the classroom, 1964-1996.
Quelle	New York; Bern; Berlin; Brussels; Vienne; Oxford; Warsaw: Peter Lang (2018), XV, 304 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Counterpoints. 520
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	1-4331-3262-1; 978-1-4331-3262-9; 978-1-4331-3263-6; 978-1-4331-4812-5; 978-1-4331-4813-2
DOI	10.3726/b13290
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Lyrik; Englisch; 20. Jahrhundert; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2020/1

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