Frühe naturwissenschaftliche Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steffensky, Mirjam
Titel	Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Quelle	Berlin: Fröbel e.V (2018), 21 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	KiTa Fachtexte
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Elementarbildung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftliche Bildung; Pädagogische Fachkraft; Erzieherin
Abstract	Naturwissenschaften sind ein Bildungsbereich in Kindertageseinrichtungen. Obwohl es einen Konsens über übergeordnete Ziele früher naturwissenschaftlicher Bildung gibt, ist unklar, welche thematischen Aspekte und Aktivitäten konkret aufgegriffen und/oder umgesetzt werden sollen. Dies kann eine Herausforderung für frühpädagogische Fachkräfte darstellen. In dem Fachtext wird der Frage nachgegangen, welche Merkmale von naturwissenschaftsspezifischen Aktivitäten und Interaktionen wichtig sind, um Bildungsprozesse von Kindern zu initiieren und unterstützen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/2

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