Mindful alignment. Foundations of educator flourishing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cherkowski, Sabre; Hanson, Kelly; Walker, Keith D.
Titel	Mindful alignment. Foundations of educator flourishing.
Quelle	Lanham; Boulder; New York; London: Lexington Books (2018), xviii, 108 S.Verfügbarkeit
Reihe	Mindfulness in education
Beigaben	Literaturangaben; Diagramm 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4985-7078-7
Schlagwörter	Achtsamkeit; Lehrer; Schüler; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2019/2

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