Schulsportforschung - Aspekte einer Standortbestimmung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stibbe, Günter
Titel	Schulsportforschung - Aspekte einer Standortbestimmung.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Kuhlmann, Detlef (Hrsg.): Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse. 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2017 in Hannover. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (2018) S. 62-64Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 269
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88020-661-9; 978-3-88020-661-8
Schlagwörter	Erziehungsziel; Forschung; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Menschenbild; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wissenschaftsentwicklung; Forschungsstand; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Interdisziplinarität
Abstract	Schulsportforschung scheint inzwischen Konjunktur zu haben. Dieser Beitrag über Schulsportforschung zielt darauf ab, ausgehend von einem knappen Rückblick auf die bisherige Entwicklung andeutungsweise die Frage der "pädagogischen Orientierung" in der Schulsportforschung zu diskutieren (Einblick) und abschließend einzuordnen (Ausblick). (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/2

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