Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bos, Wilfried; Gebauer, Miriam M.; Postlethwaite, T. Neville |
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Titel | Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven internationaler Schulleistungsforschung. |
Quelle | Aus: Tippelt, Rudolf (Hrsg.); Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Band 1. 4. überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 325-349
PDF als Volltext |
Reihe | Springer Reference Sozialwissenschaften |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-531-19980-1; 978-3-531-19981-8 |
DOI | 10.1007/978-3-531-19981-8_13 |
Schlagwörter | Schule; Internationalität; Ausland |
Abstract | Der Artikel liefert einen Überblick über die nationalen und internationalen vergleichenden Schulleistungsuntersuchungen. Dabei wird zunächst ein Rückblick auf die letzten Jahrzehnte gegeben sowie die Konsequenzen des Wiedereinstiegs Deutschland in die international vergleichenden Schulleistungsstudien nachgezeichnet. Darauf folgt die Darlegung des Mehrwerts den diese Studien, für Grundlagenforschung und Evaluation des Schulsystems, innehaben. Mit einem abschließenden Fazit erfolgt eine Bewertung und Ausblick auf zukünftige Forschungen. (Verlag) |
Erfasst von | Hochschulrektorenkonferenz, Bonn |
Update | 2019/1 |