Digitale Schnitzeljagd als Seminareinstieg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seidl, Tobias
Titel	Digitale Schnitzeljagd als Seminareinstieg.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] D. Medieneinsatz. 3. Netzbasiertes Lehren und Lernen. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2018) D 3.33, S. 73-86Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Hochschuldidaktik; Studienverhalten; Internet; Studentenschaft; Deutschland
Abstract	In diesem Werkstattbericht werden Konzept und Umsetzung einer digital unterstützten Schnitzeljagd in einem Seminar zum Thema "Teamarbeit und Führung" vorgestellt. Diese Schnitzeljagd wird in der Auftaktsitzung eingesetzt und verfolgt mehrere Ziele: erste inhaltliche Einführung in die Themen des Kurses und Sensibilisierung der Studierenden für die vielfältigen Facetten des Themas, Dokumentation der Vorerfahrungen der Studierenden sowie Unterstützen des Ankommens der Studierenden in der Gruppe. Die technische Umsetzung erfolgt mit der App "Actionbound". (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2019/1

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