Zwischen den Extremen. Zur pädagogisch-anthropologischen Konstruktion des Kindes in Emile oder Über die Erziehung.

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Autor/in	Schmidt, Friederike
Titel	Zwischen den Extremen. Zur pädagogisch-anthropologischen Konstruktion des Kindes in Emile oder Über die Erziehung.
Quelle	Aus: Blaschke-Nacak, Gerald (Hrsg.); Stenger, Ursula (Hrsg.); Zirfas, Jörg (Hrsg.): Pädagogische Anthropologie der Kinder. Geschichte, Kultur und Theorie. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2018) S. 55-68 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 66-68
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-3775-1; 978-3-7799-3775-3; 978-3-7799-4801-8
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Pädagogische Anthropologie; Bildungsgeschichte; Kind; Pädagogische Anthropologie; Bildungstheorie; Erziehungsphilosophie; Normalität; Kind; Geschichte (Histor); Aufklärung (Phil); Rousseau, Jean-Jacques; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Normalität; Rousseau, Jean-Jacques
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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