Die historische Perspektive konkret.

Sonst. Personen	Becher, Andrea (Hrsg.); Gläser, Eva (Hrsg.); Pleitner, Berit (Hrsg.)
Titel	Die historische Perspektive konkret.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2016), 248 S.Verfügbarkeit
Reihe	Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht. 2
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-2087-5; 978-3-7815-5474-0
Schlagwörter	Grundschule; Schulbuch; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Sachunterricht; Aufsatzsammlung
Abstract	Der Band zeigt beispielhaft kompetenzorientierte Unterrichtsplanung und -vorbereitung zur historischen Perspektive des Sachunterrichts auf. Zahlreiche Unterrichtsbeispiele zur Förderung relevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten historischen Denkens werden umfassend erläutert. Der Aspekt der Vielperspektivität wird zudem anhand ausgewählter Unterrichtsplanungen zu perspektivenvernetzenden Themenbereichen diskutiert. Alle Beiträge dieses Bandes orientieren sich am Perspektivrahmen der GDSU. In ihnen werden die für die historische Perspektive zentralen Themenbereiche sowie Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen erörtert und begründet. Fachliche Informationen, Bezüge zum kindlichen Alltag sowie empirische Forschungen sind dabei die zentrale Basis. Lehr-Lernsettings sowohl für den Anfangsunterricht als auch für die Klassenstufen 3 und 4 bieten Anlässe zu einer differenzierten sachunterrichtsdidaktischen Auseinandersetzung mit dem historischen Lernen in der Grundschule.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/2