"Ein Lehrgangsöffner für Ihre Fibel".

Autor/inn/en	Brügelmann, Hans; Brinkmann, Erika
Titel	"Ein Lehrgangsöffner für Ihre Fibel".
Quelle	Aus: Die Schrift erfinden. Beobachtungshilfen und methodische Ideen für einen offenen Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben. 3., bis auf die Seiten 195-200 eigentlich unveränderte Auflage. Lengwil: Libelle (2016) S. 179-184 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-909081-85-1
DOI	10.25656/01:23318
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-233189
Schlagwörter	Deutschunterricht; Fibel; Grundschule; Lernen; Schreiben; Fachdidaktik; Lesenlernen; Übung; Anfangsunterricht; Leselehrgang; Schreib- und Lesefähigkeit; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Offenes Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Anfangsunterricht; Fibel; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Leselehrgang; Lesenlernen; Rechtschreibdidaktik; Schreib- und Lesefähigkeit; Schreiben; Schriftspracherwerb
Abstract	Die großen Unterschiede zwischen den Kindern schon am Schulanfang erfordern eine Öffnung des Unterrichts. Diese verunsichert viele Lehrer:innen, die fürchten, den Überblick zu verlieren und deshalb an einem Lehrgang festhalten, obwohl dessen Gleichschritt den Kindern nicht gerecht wird. Um eine Öffnung in kleinen Schritten zu ermöglichen, haben wir in diesem Beitrag Ideen zusammengestellt, mit denen einzelne Aktivitäten aus den Fibeln oder Arbeitsheften so ersetzt oder ergänzt werden können, dass die Kinder mehr Möglichkeiten erhalten, ihren jeweils nächsten Schritt zu tun. (Autoren).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1