Teaching the meaning of life: the complicated history of evolutionary theory in German biology education (1870s-1920s) and its heterogeneous presentation in Weimar biology textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sommerey, Constance
Titel	Teaching the meaning of life: the complicated history of evolutionary theory in German biology education (1870s-1920s) and its heterogeneous presentation in Weimar biology textbooks.
Quelle	Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Schütze, Sylvia (Hrsg.): Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2016) S. 197-208 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung; Klinkhardt Forschung
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 207-208
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2132-X; 978-3-7815-2132-2; 978-3-7815-5638-6
Schlagwörter	Schulbuch; Biologieunterricht; Evolutionstheorie; Geschichte (Histor); Weimarer Republik; Deutschland
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/1

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