Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz "Bewerten". Eine qualitative Untersuchung zu Orientierungen bei der Diagnose.

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Autor/in	Heusinger von Waldegge, Kerstin
Titel	Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz "Bewerten". Eine qualitative Untersuchung zu Orientierungen bei der Diagnose.
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2016), 210, XV S.Verfügbarkeit Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2015.
Reihe	Didaktik in Forschung und Praxis. 83
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-8765-9; 978-3-8300-8765-6
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Diagnostik; Lehrer; Schülerleistung; Biologieunterricht; Dissertation; Bewertung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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