Fremdsprachen in der Waldorfschule. Rudolf Steiners Konzept eines ganzheitlichen Fremdsprachenunterrichts. Neuausgabe (2., erweiterte und aktualisierte Auflage).

Autor/inn/en	Kiersch, Johannes; Dahl, Erhard; Lutzker, Peter
Titel	Fremdsprachen in der Waldorfschule. Rudolf Steiners Konzept eines ganzheitlichen Fremdsprachenunterrichts. Neuausgabe (2., erweiterte und aktualisierte Auflage).
Quelle	Stuttgart: Verlag Freies Geistesleben (2016), 185 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Menschenkunde und Erziehung. 59
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7725-2559-9
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Bildungsforschung; Waldorfschule; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Erfolgreiches Sprachenlernen hat auch mit sinnlichem Wahrnehmen und Körperbewegung zu tun, mit der Eigentätigkeit des Lernenden, mit Stimmungen und Emotionen. Die Waldorfpädagogik plädiert daher für einen künstlerisch gestalteten Umgang mit der Sprache. Die Autoren stellen dieses Konzept für den Fremdsprachenunterricht an der Waldorfschule systematisch dar mit den Zielen: die verstreuten Hinweise Rudolf Steiners zum Unterricht in den neueren Fremdsprachen möglichst vollständig zu sammeln; die Konturen des darin verborgenen Gesamtentwurfs einer anthropologisch fundierten Didaktik und Methodik heraus zu arbeiten; die dabei gewonnenen Ergebnisse mit der neueren Sprachlehrforschung zu verbinden. Für die zweite Auflage haben Erhard Dahl und Peter Lutzker die Ausführungen von Johannes Kiersch aktualisiert, inhaltlich ergänzt und weitere praxisrelevante Konsequenzen des Konzepts erläutert. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/3