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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inUllrich, Ringo
TitelMit Musik zur Mathematik im Unterricht der Grundschule.
Entwicklung und kritische Betrachtung des grundschulpädagogischen Konzeptes Mathe klingt gut.
QuelleLeipzig (2016), 486 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Dissertation, Universität Leipzig, 2016.
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
URNurn:nbn:de:bsz:15-qucosa-199740
SchlagwörterKorrelation; Entwicklungspsychologie; Wahrnehmung; Wissensrepräsentation; Deutschland; Entwicklungspsychologie; Grundschule; Mathematik; Mathematikunterricht; Musik; Wissensrepräsentation; Sprache; Unterricht; Wahrnehmung; Didaktik; Lerntheorie; Musikpsychologie; Musikwissenschaft; Abstraktion; Korrelation; Konzeption; Wissenserwerb; Grundschule; Lerntheorie; Wissenserwerb; Didaktik; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmodell; Unterricht; Sprache; Zeichensystem; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Musik; Musikpsychologie; Abstraktion; Reflexion (Phil); Bewegung (Motorische); Musikwissenschaft; Fallbeispiel; Konzeption; Deutschland
AbstractVerbindungen zwischen Musik und Mathematik aus naturwissenschaftlicher, musiktheoretischer und pädagogischer Perspektive und deren didaktisch-methodische Möglichkeiten im Unterricht der Grundschule. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2017/2
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