Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden. Stakeholder-Studie zum Bundestagsbeschluss "Stärkung der Digitalen Bildung".

Institution	Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft
Titel	Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden. Stakeholder-Studie zum Bundestagsbeschluss "Stärkung der Digitalen Bildung".
Quelle	Berlin: IBI - Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft (2016), 217 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Evaluationsforschung; Digitale Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Curriculum; Deutschland; Finanzierung; Informatikunterricht; Lehrerbildung; Partei; Medienpädagogik; Digitalisierung; Qualifikation; Evaluationsforschung; Inhalt; Medienkompetenz; Lehrerbildung; Curriculum; Open Educational Resources; Digitalisierung; Informatikunterricht; Bundestag; Partei; Finanzierung; Qualifikation; Inhalt; Rahmenbedingung; Stellungnahme; Personal; Deutschland
Abstract	Der Deutsche Bundestag hat am 2. Juli 2015 den Beschluss gefasst: "Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden". Hierzu hat eine vom IBI - Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft gGmbH (Berlin) getragene, qualitative Evaluationsstudie Resonanzen und Trends zur Einschätzung dieser Parlamentsentscheidung ermittelt. ... In den Beiträgen der 54 interviewten Fachleute können viele konstruktive Beiträge identifiziert werden, auch quergedachte Anregungen, fußend auf profunden Erfahrungen und Erkenntnissen, die im Kontext der Befassung mit dem Thema "Digitalisierung und Bildung" entstanden sind. (Orig./DIPF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/1