Kindheit und Raum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Braches-Chyrek, Rita (Hrsg.); Röhner, Charlotte (Hrsg.)
Titel	Kindheit und Raum.
Quelle	Opladen: Budrich (2016), 406 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kindheiten. Gesellschaften. 2
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-0671-X; 978-3-8474-0671-6; 978-3-8474-0818-5
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Kindheit; Schule; Wohnumgebung; Sozialerziehung; Soziologie; Freizeitverhalten; Raumnutzung; Lebenswelt
Abstract	Die Erziehungs- und Sozialwissenschaften haben in den letzten Jahren zunehmend die Bedeutung von Raum für Bildungs- und Sozialisationsprozesse erkannt. Aus dieser Perspektive fragen Verf. nach dem Verhältnis von Raum und Kindheit, Familie und Bildung. Bedeutsame Räume reichen dabei von der Stadt oder dem Dorf als Lebensraum über das Schulgebäude bis hin zum Kinderzimmer. In diesem Bezugsrahmen erfolgt eine Analyse zentraler kindlicher Lebensräume und der Modi der Welt- und Raumaneignung, die Aufschluss über kindliche Lebenswelten gibt. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2016/4

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