Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Rott, Lisa; Marohn, Annette |
---|---|
Titel | Entwicklung und Erprobung einer an Schülervorstellungen orientierten Unterrichtskonzeption für den inklusiven Sachunterricht. Choice explore. |
Quelle | Aus: Menthe, Jürgen (Hrsg.); Höttecke, Dietmar (Hrsg.); Zabka, Thomas (Hrsg.); Hammann, Marcus (Hrsg.); Rothgangel, Martin (Hrsg.): Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Münster; New York: Waxmann (2016) S. [373]-388 |
Reihe | Fachdidaktische Forschungen. 10 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8309-3560-5 |
Schlagwörter | Empirische Forschung; Forschungsdesign; Interview; Vorstellung (Psy); Experiment; Interview; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Schüler; Konzeption; Erprobung; Empirische Forschung; Lehr-Lern-Forschung; Schüler; Lehr-Lern-Forschung; Experiment; Unterrichtsgestaltung; Lernmittel; Inklusion; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Erprobung; Konzeption; Umsetzung |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2018/1 |