Bildung, Dialog, Kultur. Migration und Interkulturalität als pädagogische und fachdidaktische Aufgabe in der Lehrerbildung.

Sonst. Personen	Aicher-Jakob, Marion (Hrsg.); Marti, Leyla (Hrsg.)
Titel	Bildung, Dialog, Kultur. Migration und Interkulturalität als pädagogische und fachdidaktische Aufgabe in der Lehrerbildung.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2016), X, 281 S.Verfügbarkeit
Reihe	Migration + Lehrerbildung. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-1634-8
Schlagwörter	Freundschaft; Interkulturelle Kommunikation; Pilotprojekt; Schulklasse; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Interkulturalität; Interkulturelle Kompetenz; Schüler-Schüler-Beziehung; Lerngemeinschaft; Forschendes Lernen; Migration; Migrationshintergrund; Christliche Religion; Islam; Tandem-Methode; Zweitsprachenerwerb; Interkultureller Vergleich; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Projektbericht; Baden-Württemberg; Deutschland; Türkei
Abstract	Schulklassen als Orte interkultureller Begegnung bieten reiche Erfahrungsräume für angehende Lehrerinnen und Lehrer. In ihnen offenbaren sich aber auch gesellschaftliche Herausforderungen, auf die Lehrerinnen und Lehrer adäquat reagieren müssen. Hierfür benötigen Lehrende interkulturelle Kompetenz. Diese leitet sich aber nicht selbstredend aus interkulturellen Erfahrungen ab. Das Projekt "Migration und Interkulturalität als pädagogische und fachdidaktische Aufgabe" wurde im Rahmen des Baden-Württemberg-STIPENDIUMs für Studierende - BWS plus [...] durchgeführt. An der Schnittstelle von Theorie und Praxis gewinnen Studierende durch die theoriegeleitete Begleitung im Integrierten Semesterpraktikum an interkultureller Kompetenz. Die in diesem Band vorgestellten theoretischen Begründungen, pädagogischen Szenarien und Forschungsergebnisse [wenden sich an] Wissenschaftler, Lehrerbildner und Studierende. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2