Bewegte und gesunde Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Städtler, Hermann
Titel	Bewegte und gesunde Schule.
Quelle	Aus: Althoff, Katharina (Hrsg.); Gebken, Ulf (Hrsg.): Perspektiven des Kinder- und Jugendsports. Tagungsband zum 1. Essener Kinder- und Jugendsportkongress. Hildesheim: Arete-Verl. (2016) S. 109-113Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-942468-75-1; 978-3-942468-75-6
Schlagwörter	Lernbedingungen; Unterrichtsgestaltung; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Qualitätsmanagement; Zeitmanagement; Raumnutzung; Konzeption; Zielsetzung; Bewegte Schule
Abstract	Verf. erläutert die Konzeption der Bewegten Schule. Dazu werden zunächst die Handlungsfelder mit ihren einzelnen Zielsetzungen dargestellt und dann konkrete Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt. Unterschieden wird zwischen den räumlichen Rahmenbedingungen, Lehr- und Lernqualität des Unterrichts sowie den organisatorischen Rahmenbedingungen. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/3

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