The portrayal of "the Other" in Pakistani and Indian school textbooks.

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Autor/inn/en	Banerjee, Basabi Khan; Stöber, Georg
Titel	The portrayal of "the Other" in Pakistani and Indian school textbooks.
Quelle	Aus: Williams, James H. (Hrsg.); Bokhorst-Heng, Wendy D. (Hrsg.): (Re)constructing memory. Textbooks, identity, nation, and state. Rotterdam: Sense Publishers (2016) S. 143-176 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 171-175
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-94-6300-507-4; 978-94-6300-508-1; 978-94-6300-509-8
DOI	10.1007/978-94-6300-509-8_7
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Schulbuch; Indien; Pakistan
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2017/3

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