Leaving education early: Putting vocational education and training centre stage. Volume I, Investigating causes and extent.

Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Leaving education early: Putting vocational education and training centre stage. Volume I, Investigating causes and extent. Gefälligkeitsübersetzung: Bildungsabbruch: Berufsausbildung und berufliche Weiterbildung in den Mittelpunkt stellen. Band 1, Untersuchung von Ursachen und Ausmaß.
Quelle	Thessaloniki (2016), 136 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	CEDEFOP research paper. 57
Zusatzinformation	Executive Summary
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	1831-5860
ISBN	978-92-896-1681-2
DOI	10.2801/893397
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsmonitoring; Bildungspolitik; Bildungsangebot; Bildungsstatistik; Schule; Schulbildung; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeitsloser Jugendlicher; Arbeitslosigkeit; Niedrig Qualifizierter; Ausbildungsangebot; Internationaler Vergleich; Abbruch; Auswirkung; Intervention; Ursache; Europäische Union; Junger Erwachsener; Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; Estland; Finnland; Frankreich; Griechenland; Großbritannien; Irland; Italien; Kroatien; Lettland; Litauen; Luxemburg; Malta; Niederlande; Norwegen; Polen; Portugal; Rumänien; Schweden; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; Ungarn; Zypern; Österreich
Abstract	"This Cedefop study examines the contribution that vocational education and training (VET) can make to reducing early leaving from education and training (ELET). Published in two volumes, this first looks at quantitative data to understand better the extent of early leaving from VET (ELVET). It analyses mechanisms for monitoring early leaving (at national and EU-levels), and examines VET and labour-market-specific factors, as well as those related to the individual and his/her family background, contributing to this phenomenon. It aims to assist national policy-makers and decision-makers at different levels in developing existing monitoring systems to measure ELVET and inform VET policies to tackle ELET. It also aims to assist European stakeholders to refine the EU indicator to capture the important variations in individual situations of early leavers. The second volume reviews VET-related measures to tackle ELET, either by preventing learners dropping out and/or by bringing those who have already left back to education and training." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2017/3