Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kolleck, Nina; Kulin, Sabrina |
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Titel | Beziehungsstrukturen und Schulentwicklung. Zum Beitrag sozialer Netzwerkanalysen für die Untersuchung schulischer Kooperations- und Entwicklungsprozesse. |
Quelle | Aus: Prinz, Doren (Hrsg.); Schwippert, Knut (Hrsg.): Der Forschung, der Lehre, der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung. Münster; New York: Waxmann (2016) S. [145]-166 |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8309-3457-2; 978-3-8309-3457-8 |
Schlagwörter | Erziehungsziel; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Forschungsdesign; Metaanalyse; Mixed-Methods-Design; Sekundäranalyse; Soziale Beziehung; Schulforschung; Musikinstrument; Musikpädagogik; Musikunterricht; Gemeinde (Kommune); Soziales Netzwerk; Nachhaltige Entwicklung; Fallbeispiel; Innovation; Kooperation; Vernetzung; Berlin; Deutschland; Gelsenkirchen; Hamburg; Nordrhein-Westfalen |
Abstract | Die Autorinnen beschäftigen sich in ihrem Beitrag sowohl mit qualitativen als auch mit quantitativen Forschungsansätzen. Sie erörtern dabei den Nutzen entsprechender Modelle im Kontext von Netzwerkanalysen anhand von zwei empirischen Studien. Abschließend diskutieren die Autorinnen den Beitrag sozialer Netzwerkanalysen für die erziehungs- und bildungswissenschaftliche Forschung und zeigen damit exemplarisch, wie Akteurskonstellationen und Beziehungsmerkmale erfasst werden können. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2017/3 |